Friday, April 13 is an introductory session,

Saturday, April 14 is an “Advancing your skills” session for teachers currently using the AIM methodology.

Information available here: www.aimlanguagelearning.com

To register: register online.

Here is more information:

Day One - An Introduction to the AIM

Discover how the Accelerative Integrated Methodology (AIM) blends the best of language-acquisition theory and brain-based research with interactive, systematized and engaging classroom practice, creating astounding results. In this hands-on workshop, you will learn how AIM gives students a working fluency in the target language in less than 100 instructional hours using these key techniques:

• Gestures are used to convey meaning to ensure a target-language only environment! Teachers do the gestures; students do the talking.
• Useful, key words are taught first. Don’t wait to teach high-frequency words because they are hard to conjugate!
• Grammar raps are memorized to learn and use the rules. Finally grammar is both cool and fun!
• Songs, dances and plays engage students in an exciting classroom environment!
• Cooperative activities get students working with each other speaking and writing creatively in the target language.

This is a great opportunity to have fun with animation, network, and enjoy a fantastic array of local, national and international wines and cheeses selected

by: La P’tite France, St. Boniface, MB. With door prizes, animation activities, some fine cheese and wine, and your attendance, we expect this to be a pretty fun evening.

All proceeds of this fundraiser will support our Reel Friends Fund that schools and community groups from Winnipeg and Manitoba can access in order to attend our festival and participate in our year round programs. This is a great opportunity to have fun, maybe even get a little goofy and do something good for Winnipeg kids and teens.

Space is limited. 18+

Information and Tickets ($25):

204-949-9355 or email: info@freezeframeonline.org

www.freezeframeonline.org

link

Bonjour,

Le Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes (SAIC) lance le deuxième appel de projets dans le cadre du Programme d’appui à la francophonie canadienne pour l’exercice 2012-2013.

Cet appel de projets vise les nouveaux projets ainsi que les demandes de renouvellement des projets pluriannuels qui se réaliseront entre le 1er septembre 2012 et le 31 mars 2013. La date de tombée est fixée au 1er mars 2012 de telle sorte que ces projets doivent être déposés au plus tard à cette date.

Rappelons qu’un rapport d’étape, pour les projets pluriannuels, ou un rapport final, pour les projets annuels en cours ou antérieurs, doit être déposé préalablement au dépôt de nouveaux projets ou de demandes de renouvellement des projets pluriannuels. En l’absence de ce rapport, la demande de subvention ne sera pas analysée.

Les projets doivent respecter les orientations et les priorités établies par les divers comités de concertation institués en vertu de la Politique du Québec en matière de francophonie canadienne. Veuillez consulter la page Web du programme avant de remplir une demande de subvention.

Les organismes disposent d’un outil informatisé leur permettant de remplir une demande de subvention en ligne. Nous vous invitons à soumettre une demande de subvention en ligne et à mettre à jour au préalable la fiche de votre organisme dans la Banque des partenaires en accédant à notre site Internet.

Les organismes qui reçoivent une subvention doivent s’engager à mentionner, dans toute communication publique entourant l’activité, l’aide obtenue du gouvernement du Québec en vertu du Programme d’appui à la francophonie canadienne et ce, conformément au plan de visibilité du SAIC.

Le Programme d’appui à la francophonie canadienne vise au renforcement des liens entre le Québec et les communautés francophones et acadiennes du Canada. Il soutient en priorité des projets porteurs et structurants qui donneront aux communautés francophones des moyens tangibles et durables de consolider le statut du français au Canada. Le programme s’adresse aux organismes (associations, entreprises, établissements ou institutions) du Québec et des communautés francophones et acadiennes qui s’engagent à réaliser des partenariats ou des activités de jumelage, de collaboration et d’échange d’expertise ou encore des missions exploratoires permettant d’accentuer la promotion et l’affirmation du fait français de même que d’accroître la visibilité et le rayonnement de la francophonie canadienne dans tout le pays.

Pour toute question ou information, n’hésitez pas à communiquer avec l’un des conseillers des Bureaux du Québec au Canada ou de la Direction de la francophonie et des Bureaux du Québec au Canada au SAIC.

http://www2.edu.gov.mb.ca/manetfr/m-s4/coup/ (s’inscrire en français)

http://web16.gov.mb.ca/workshops/Pl?action=Start (Register in English)

1. 1. Les cercles littéraires au secondaire (9^e à la 12^e  année) – animé par Carole Bonin
   DREF – Collège universitaire de Saint-Boniface, 200 avenue de la Cathédrale, Winnipeg le 9 mars 2012

Venez découvrir comment aborder les cercles littéraires au secondaire en Français de base.  Une liste de ressources appropriées sera partagée avec les participants.

Discover how to implement literature circles at the secondary level in Basic French.  Suggested resources will be shared.

1. 2. En route ver le succès langagier en Français de base (4^e à la 10^e année)- animé par Arla Strauss
   Centre d’apprentissage – 508-1181 av Portage, Winnipeg le 13 avril 2012

Enseignants débutants ou expérimentés, venez découvrir le nouveau document En route ver le succès langagier en Français de base de la 4^e à la 10^e année. Ce document d’appui fournit des outils essentiels pour que l’élève apprenne le français et connaisse le succès. Les participants auront l’occasion de discuter et d’explorer la méthodologie, les critères de réussite, les activités, les ressources, les stratégies d’apprentissage, et l’intégration de la culture.

New teachers and teachers with experience, come and discover the new document En route ver le succès langagier en Français de base de la 4^e à la 10^e année. This support document provides essential tools to guide student success in learning French. The participants will have the opportunity to discuss and to explore methodology, criteria for success, activities, resources, learning strategies, and the integration of culture.

1. 3. La méthodologie de l’enseignement des compétences de l’oral et des compétences de la lecture et de l’écriture (4^e à la 10^e année) – animé par Carole Bonin
   Bureau Monterey, 50 rue Monterey, Winnipeg les 3 et 4 mai 2012

Atelier de 2 jours en Méthodologie de l’enseignement des compétences de l’oral, de la lecture et de l’écriture ;  les participants doivent s’engager aux deux jours.  Les participants apprendront et pratiqueront une méthodologie qui assure que le succès soit à la portée de tous les apprenants en Français de base.  De plus, ils exploreront des activités orales, de lecture et d’écriture qui s’alignent avec les thèmes de Français de base.

Basic French 2-day session, Teaching French as a Second Language:  Methodology for Oral, Reading and Writing Competencies; participants must commit to participating both days.  Participants will learn and practice methodology that ensures success for all learners in Basic French.  Also, participants will explore oral, reading and writing activities and resources that complement themes in Basic French.

La Division de l’éducation permanente a le plaisir d’annoncer la prolongation du projet pilote Mini-FIT. La prochaine session aura lieu du 19 au 21 avril et du 10 au 12 mai 2012. Je vous rappelle que ce programme fournit aux enseignants et enseignantes de Français de base et d’immersion l’occasion d’améliorer leurs compétences linguistiques et pédagogiques. Vous trouverez ci-joint la feuille d’inscription.

Tout comme FIT (French Immersion for Teachers), Mini-FIT a lieu grâce à l’appui financier du Bureau de l’éducation française (le BEF), qui offre un certain nombre de bourses pour défrayer les frais de scolarité et, au besoin, les coûts de la suppléance. À la session de l’automne 2011, nous avons reçus deux fois plus de demandes d’inscriptions qu’il y avait de bourses. Afin de pouvoir offrir un plus grand nombre de bourses en 2012, le BEF réduira le montant de la bourse, ce qui entrainera une augmentation des frais payables par la participante ou le participant. La Division de l’éducation permanente prendra des mesures pour minimiser cette augmentation sans compromettre la qualité de la formation. Entre autres, nous éliminerons trois des quatre repas qui étaient fournis lors du programme, mais le nombre d’heures de formation linguistique ne changera pas, et le programme comprendra toujours des activités culturelles et pédagogiques. Tandis que la bourse passe de 425 $ à 350 $, les frais d’inscription passe de 75 $ à 95 $.

Si vous avez des questions par rapport à FIT ou Mini-FIT, n’hésitez pas à communiquer avec moi.

The Continuing Education Division is pleased to announce the continuation of the Mini-FIT pilot project. The next session will be held April 19 to 21 and May 10 to 12, 2012. As you know, this program gives Basic French and immersion teachers an opportunity to improve their French language and teaching skills. You will find the registration form attached to this message.

As is the case for FIT (French Immersion for Teachers), Mini-FIT is made possible by the financial support of the Bureau de l’éducation française (the BEF), which offers a number of bursaries to help cover the tuition fees and, if necessary,  substitute costs. For the Fall 2011 session, the number of applicants was more than double the number of bursaries available. In order to be able to award more bursaries, the BEF is reducing the amount of the bursary for 2012, which will mean that the portion of fees payable by the participant will go up. The Continuing Education Division is taking steps to minimise this increase without compromising the quality of the training. For instance, we will be cutting the number of meals served during the programme from four to one, but the number of hours of language training and will remain the same, and the program will still include cultural and pedagogical enrichment activities. While the bursary is being reduced from $425 to $350, the registration fee is increasing from $75 to $95.

Please feel free to contact me with any questions you may have about FIT or Mini-FIT. 

Erika Morin-Nett

Coordonnatrice

Division de l’éducation permanente

Université de Saint-Boniface

Tél. 1-204-233-0210 poste 442

http://dep.cusb.ca

Posted PD Sessions – more sessions will be added throughout the year or go to our website to request a specific session.

**** Note *** There have been some date changes

SMART Boards in a Music Classroom PD Workshop – January 16, 2012 – Winnipeg - as 13th sold out!

SMART Notebook Level 2 PD Workshop– January 17, 2012 – Winnipeg

Getting Started with SMART Notebook– Intro PD Workshop –January 23, 2012 – Winnipeg

SMART Notebook Level 1 PD Workshop – January 30, 2012 – Winnipeg

SMART Boards in a Basic French Classroom- Make & Take – January 31, 2012 – Winnipeg

SMART Notebook’s Lesson Activity Toolkit-Make & Take, February 2, 2012 AM– Winnipeg

Incorporating Media Tools with SMART Notebook –February 2, 2012PM Winnipeg

SMART Boards in the K-8 Math Classroom – Make & Take – February 7, 2012 – Winnipeg

and always we offer SMART Board Professional Development – At Your Site for PD Days

** We are still looking for a date to reschedule our Session titled Morning Routines so if that is a session you are interested in, please let me know as well as dates that work for you.

SMART News

• Still no official release date for Notebook 11 ( Spring/Summer Suspected)
• iPads – using the Bridgit app and server, multiple students can manipulate and work on the board/file
• SMART Announced 800 series board will now have 4 points of contact – firmware download coming. – This means 4 users can use the board or 2 people if they are using gesture techniques like two finger zooming etc.

Hand Drum Rhythms founder and facilitator Jordan Hanson studied traditional music in West Africa, Cuba, and Brazil. His enthusiasm for drumming is contagious, and he is able to get new students playing traditional rhythms within a few minutes. Students love his easy-going approach, and the way he makes beginners feel comfortable learning a new skill. Jordan teaches at the School of Music at the University of Victoria, and has guest lectured at over a dozen universities across Canada. His programs for schools and community and organizations have been the subject of over 50 national and international radio and television features. From coast to coast, Jordan has now taught more than 100,000 Canadians how to drum!

WORLD BEAT PERCUSSION WORKSHOPS

• Hands-on learning experience using authentic African drums and xylophones
• One drum per participant is provided – staff included
• Develops listening skills, creative expression, and group co-operation
• Cultural, linguistic and geographic information is offered
• Study guide “Rhythm 101″ is available for students and teachers

ASSEMBLY PERFORMANCES

• Amazing rare instruments from around the world
• Interactive – everyone participates – teacher endorsed
• Up to 800 students per show – fully focused & participating in this unique global learning experience
• Cultural diversity, linguistic skills, and respect are promoted in a fun and educational manner

STAFF INSERVICES/PRO-D

• Energizing team building experience for staff
• No prior musical experience is required
• Excellent stress relief
• Over 2500 teachers have participated!

PRESENTATIONS AVAILABLE IN BOTH ENGLISH & FRENCH

There is a special discount for Manitoba Schools this tour – your school will receive

one FREE WORKSHOP when booking a 1/2 day of a workshop plus a performance:

Hands-on workshops are between 30-50 minutes in length and can include up to 30 students, plus staff. Everyone gets an authentic instrument to play.

Shows are a 50-minute interactive assembly performance for the whole school featuring instruments from around the world. It’s a fantastic learning experience!

“Captivated the audience… students and staff were completely engaged!” 

- Mike Thiessen, South Oaks Elementary School (Grunthal, MB)

“Our students raved about the drumming experience – absolute highlight of the school year”

- Mark Johnston, Central Middle School (Victoria, BC)

“Interactive and amazing display of unique talents” 

- Mohammed Abu-Ji, Bayview Glen School (Toronto, ON)

“It was awesome – everyone got involved!”

- Liz van Looyen, Stanford Lake School (South Africa)

“Fit right into our goals of promoting appreciation and respect for cultural diversity. Besides being a gifted performer on a wide variety of percussion instruments, he has the ability to talk to the audience on their level. Students and staff thoroughly enjoyed the afternoon’s presentation.”

- Kathy Arduini,Radisson School (Winnipeg, MB)

 “Created a great sense of teamwork and community – it was so much fun!” 

- Sinead De Souse, Scotch Oakburn College (Australia)

“I have never done this before, and it was very fun”

- Anna Juchau, Glenlyon Norfolk School (Victoria, BC)

“High energy and entertaining” 

- Mandisa Murrey, Oak Bay High (Victoria, BC)

“Amazing fun – It was everything I was expecting and more” 

- Declan MacDonald, Scotch Oakburn College (Australia)

“Interactive and amazing display of unique talents” 

- Mohammed Abu-Ji, Bayview Glen School (Toronto, ON)

 “A fun and educational experience which makes connections with the curriculum”

- Bruce Waldie, Principal, Frontenac School (Winnipeg, MB)

“Excellent rapport with students… highly recommended”

- Linda Dier, Principal, Beaumont School (Winnipeg, MB)

“I highly recommend these workshops for any school”

- Claire Darvill, Principal, Pinkham School (Winnipeg, MB)

For more information contact:

Jordan Hanson
drumrhythms@hotmail.com
(250) 514-3786www.worldbeatdrumming.com

Chers amis et clients,

D’abord, je vous présente mes meilleurs voeux pour une merveilleuse année 2012.  Que vos désirs les plus chers se réalisent.  Je vous souhaite de la magie dans vos vies, de la santé et encore de la santé!

Je regarde l’année 2012 qui débute avec beaucoup d’enthousiasme.  Je vous remercie pour votre support constant depuis plus de vingt-cinq ans.  Grâce à vous, j’ai pu me permettre et je continuerai de développer des produits et services qui sont spectaculaires et éducatifs.

Cette année, je vous offrirai de formidables nouvelles activités.

1. Un nouveau spectacle scolaire qui s’intitulera ENIGMAGIK qui parlera des grands mystères qui nous entourent et qui se rattachent à la puissance personnelle de chacun.

2. Ma formation continue en développement personnel intitulée “La Minute Positive” fera ses débuts sur le marché d’ici quelques semaines.

3. Mon grand spectacle d”illusions “La MAGIE est en VOUS” est plus spectaculaire que jamais.

4. Mes conférences et conférences-spectacles sont plus en demande qu’elles ne l’ont jamais été auparavant.

Merci à vous!

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Dear friends and customers,

First of all, I send you my best wishes for a wonderful 2012.  I hope that your dearest wishes come true. I wish you magic in your life and good health, lots of it!

I look forward to 2012 with enthusiasm.   I thank you for your continued support over the last 25 years.  Thanks to you, I have been able to continue to develop products and services that are educational and spectacular.

This  year, I can offer you some fabulous new activities.

1. A new school show called ENIGMAGIK that will address the great mysteries that surround us and that are related to our personal power.

2. My continuing Personal Development training, “The positive Moment” will make its entry on the market in a few weeks.

3. My large illusions show “The MAGIC is in YOU!” is more spectacular than ever.

4. My conferences and show-conferences are more in demand than they have ever been.

Thanks to you!

MARC TARDIF “Conférencier-Illusionniste”

4036 Marcelle-Gauvreau

Cap-Rouge, Québec, Canada,

G1Y 3T5

T-418-563-6498

F-418-650-4527

www.marc.tardif.com

Marc@Tardif.com

Le Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes (SAIC)  a lancé le premier appel de projets dans le cadre du Programme d’appui à la francophonie canadienne pour l’exercice 2012-2013, le 19 septembre dernier.

Cet appel de projets vise les nouveaux projets ainsi que les demandes de renouvellement des projets pluriannuels qui se réaliseront entre le 1er avril 2012 et le 31 août 2012. La date de tombée est fixée au 1er novembre 2011 de telle sorte que ces projets doivent être déposés au plus tard à cette date.

Un deuxième appel de projets sera lancé en janvier 2012 pour les projets qui se réaliseront entre le 1er septembre 2012 et le 31 mars 2013; la date de tombée de ces projets sera le 1er mars 2012.

Rappelons qu’un rapport d’étape, pour les projets pluriannuels, ou un rapport final, pour les projets annuels en cours ou antérieurs, doit être déposé préalablement au dépôt de nouveaux projets ou de demandes de renouvellement des projets pluriannuels. En l’absence de ce rapport, la demande de subvention ne sera pas analysée.

Les projets doivent respecter les orientations et les priorités établies par les divers comités de concertation institués en vertu de la Politique du Québec en matière de francophonie canadienne. Veuillez consulter la page Web du programme  avant de remplir une demande de subvention.

Les organismes disposent d’un outil informatisé leur permettant de remplir une demande de subvention en ligne. Nous vous invitons à soumettre une demande de subvention en ligne et à mettre à jour au préalable la fiche de votre organisme dans la Banque des partenaires en accédant à notre site Internet.

Les organismes qui reçoivent une subvention doivent s’engager à mentionner, dans toute communication publique entourant l’activité, l’aide obtenue du gouvernement du Québec en vertu du Programme d’appui à la francophonie canadienne et ce, conformément au plan de visibilité du SAIC.

Le Programme d’appui à la francophonie canadienne vise au renforcement des liens entre le Québec et les communautés francophones et acadiennes du Canada. Il soutient en priorité des projets porteurs et structurants qui donneront aux communautés francophones des moyens tangibles et durables de consolider le statut du français au Canada. Le programme s’adresse aux organismes (associations, entreprises, établissements ou institutions) du Québec et des communautés francophones et acadiennes qui s’engagent à réaliser des partenariats ou des activités de jumelage, de collaboration et d’échange d’expertise ou encore des missions exploratoires permettant d’accentuer la promotion et l’affirmation du fait français de même que d’accroître la visibilité et le rayonnement de la francophonie canadienne dans tout le pays.

Pour toute question ou information, n’hésitez pas à communiquer avec l’un des conseillers des Bureaux du Québec au Canada ou de la Direction de la francophonie et des Bureaux du Québec au Canada au SAIC.